Presentacion

https://prezi.com/2gfsqfsrktx-/la-esi-en-educacion/

Roby

Algunas actividades para desarrollar en el aula.

- Diferentes tipos de familias. - Cuidar nuestro cuerpo. - Como nos tratamos.

-          Observamos diferentes tipos de familias:

Se dialoga sobre la vida cotidiana en el pasado y en le presente en diferentes contextos geográficos y socio históricos con particular atención a las formas de crianza de niños y niñas. Los roles de la mujer y cuales son los del hombre, ¿ Que crees vos?.

-          ¿ Como nos tratamos?.

En  grupos de cinco integrantes pueden leer frases simples en las que se describan distintas acciones o situaciones, tanto de respeto como de no respeto de derechos de los niños y las niñas en el contexto escolar. Estas últimas—las de no respeto—pueden hacer referencia a distintos niveles de conflicto.

La propuesta está orientada a que identifiquen con cuáles de esas acciones se sienten bien y con cuáles no; qué sentimientos les generan y por qué.

Las situaciones pueden ser las siguientes:

Situación 1. Entran dos alumnos nuevos al grado y, en la clase, el grupo les hace preguntas para que se sientan bienvenidos: cómo se llaman, cómo están constituidas sus familias, de qué escuela provienen…

Situación 2. Dos varones empezaron jugando a que peleaban y fueron pegándose cada vez más fuerte hasta que uno se cayó al piso; entonces, el otro se le tiró encima y le pidió que le devolviera el auto que le habían regalado para su cumpleaños.

Situación 3. En la clase de Educación Física, cuando hacen juego libre, los chicos y las chicas siempre piensan en cómo integrar a Ana, quien tiene una discapacidad física.

Situación 4.Un nene de primer grado está en el baño y es presionado por dos chicos más grandes para que les muestre su ropa interior.

-          Cuidar nuestro cuerpo:

La clase se inicia con el reconocimiento del propio cuerpo acompañados por la docente de plástica: mencionaran como esta compuesto el cuerpo del ser humano y luego armaran dichos cuerpos con elementos que cada alumno traerá desde su hogar: Pantalones, buzos, remeras, zapatos, gorros, guantes, ropa interior, pelucas, polleras, etc. Los acomodan en el piso armando su figura a modo de rompecabezas.

Una vez realizada esta tarea, compararan los distintos cuerpos representados, confeccionando un cuadro con semejanzas y diferencias.

Se dialoga entre todos que es bueno para nuestro cuerpo y completamos el siguiente cuadro:

actividad	siempre	A veces	nunca
Salir a caminar
Higiene del cuerpo
Actividad física variada
Lavarse los dientes
Tomar agua
Alimentación saludable